¿Cómo fomentar el bilingüismo infantil?

 La mejor etapa para aprender otro idioma son los primeros 8 años de vida. Hasta esta edad, los niños están genéticamente preparados para aprender más de un idioma a la vez de forma natural, sin tener que memorizar estructuras ni metodologías.

Los niños de hasta tres o cuatro años tienen la capacidad de crecer aprendiendo varios idiomas sin mayores problemas. A partir del cuarto año, ya no pueden conjugar algunos verbos de un idioma nuevo de una forma tan rápida y tan correcta. Por esto, es crucial, en los primeros años, fomentar el estudio de varios idiomas.

Fomentar el aprendizaje desde casa

La mayoría de niños españoles que son bilingües o trilingües lo son porque en casa conviven con padres que hablan lenguas maternas distintas. Sin embargo, otra manera de hacer que los hijos crezcan en un entorno políglota es que estudien en colegios con un proyecto educativo que incluya el aprendizaje de lenguas desde edades tempranas.

Además, desde casa se puede ayudar a fomentar el bilingüismo siguiendo los siguientes consejos:

• Cuando son pequeños hay que darles libros en castellano, inglés y/o los idiomas en los que esté aprendiendo- 
• Películas: verlas en V.O, si una película es de habla inglesa, hay que fomentar verla en su idioma original. 
• Viajes de inmersión: enviar a los hijos al extranjero en un viaje de inmersión ayuda a asentar las bases del idioma en su país de origen. Otra manera es conectar con comunidades de extranjeros y hacer que los hijos se relacionen con niños cuya lengua materna es otra. 
• La televisión: existen canales infantiles en inglés o dibujos en otros idiomas. Lo mismo con la música. Es bueno fomentar que los niños escuchen canciones en inglés e intentar que reconozcan las palabras.   
• Por otro lado, también es positivo el uso de recursos TIC así como las herramientas digitales en otros idiomas, que tengan configurados sus perfiles en redes sociales, teléfonos o sistemas operativos en los idiomas que aprenden hace que introduzcan vocabulario sin esfuerzos. 
• Clases de refuerzo o elegir una niñera que hable los idiomas que están aprendiendo también son iniciativas que respaldan y refuerzan sin duda el aprendizaje de forma natural en su entorno con actividades diarias.

Fuente: https://www.todopapas.com/ninos/educacion/como-fomentar-el-bilinguismo-infantil-6087 

 

 

Características que un buen profesor debe tener

 Tener buenos profesores en nuestra escuela debería ser el objetivo de todos los centros de educación infantil. Los profesores contribuyen a darle forma al proyecto educativo y son auténticos bastiones frente a las crisis que puedan surgir. Cuando hay algún problema que genera descontento, todos hemos escuchado esa frase de “bueno, el centro tiene cosas que no me gustan, pero los educadores son increíbles, están muy involucrados y trabajan muy bien con los niños”.

Hoy en día los profesores deben lidiar con las dificultades que surgen en el día a día con las nuevas tendencias que vienen marcando fuerza y que son, muchas veces, las que hacen inclinar la balanza entre una escuela y otra. Uno de estos retos es enfrentarse al rol que tendrá la tecnología en clase. La influencia de la tecnología crece cada día, y por esta razón, cuándo y cómo usarla es un reto al que nos enfrentamos en todos los centros educativos. Para los educadores, usar una variedad grande de métodos de enseñanza es también una dificultad añadida, que les obliga a ser flexibles y a tener una gran capacidad de adaptación.

Te mostramos 10 características que debe tener un maestro hoy en día

1. Colaboración con otros docentes. Puede ser visionando vídeos en YouTube de otras experiencias en otras escuelas o leyendo blogs de otros educadores. El mundo de la educación es, gracias a Internet, un mundo cada vez más colaborativo. 
2. Adaptación. Desde enseñar conceptos numéricos en el patio, a través del movimiento, a utilizar recursos en inglés a través de aplicaciones. Los maestros de hoy en día deben ser ágiles para adaptarse a un entorno educativo en constante cambio. 
3. Administrarse bien el tiempo. Con niños pequeños, las actividades requieren mucha preparación, para realizarlas luego en poco tiempo, por eso es fundamental usar cada minuto de manera eficiente. Planificar bien los descansos y el tiempo de actividad es imprescindible para que la escuela funcione como un reloj. 
4. Controlar los aspectos técnicos. Manejarse con las nuevas herramientas informáticas puede ayudar a los profesores a ahorrar tiempo y facilitar la organización de su trabajo. 
5. Paciencia, una característica que ha acompañado a los educadores desde el principio de los tiempos, pero que nunca ha sido tan importante como hoy en día. 
6. Trabajo en equipo. Es muy importante que los maestros de un centro trabajen juntos para obtener mejores resultados en su trabajo. 
7. Organización. La organización es clave en el trabajo del educador infantil, desde los materiales físicos del aula, hasta los temas a tratar en el aula. La buena organización siempre da resultados a largo plazo. 
8. Creatividad. Los niños disfrutan mucho del aprendizaje cuando se usa la creatividad, porque todo lo viven como un juego. Hoy en día hay muchos recursos para poder jugar con los niños a la vez que aprenden. 
9. Aprendizaje constante: los docentes deben estar al tanto de las últimas tendencias en su campo y si es necesario deben acceder a la formación necesaria para que se mantengan a la última en educación. 
10. Comunicación: Debe haber una comunicación excelente entre profesores y padres para dar confianza e implicar a los padres en la educación de sus hijos a la vez que aportan eficacia en el día a día.

Fuente: https://www.babycontrol.com/blog/10-caracteristicas-que-un-buen-profesor-debe-tener/

 

 

¿Por qué es importante leer con los niños?

La lectura es básica para los niños y niñas porque no solo aporta información, sino que educa, crea buenos hábitos, impulsa a la reflexión, favorece la concentración y hace que disfruten.

¿Qué beneficios aporta a los niños y niñas leer cuentos y libros infantiles?

• Los niños y niñas comprenden que pueden aprender por sí mismos y reflexionar sobre lo que aprenden. 
• Compartir el momento de lectura con nuestros hijos e hijas no solo favorece un hábito saludable, sino que crea un vínculo emocional fuerte con ellos, además de generarse un ambiente de confianza.
•  Los cuentos y libros infantiles suelen contar historias con las que los niños y niñas se sienten identificados y les ayudan a entender lo que sienten. 
• La lectura contribuye a que los niños y niñas amplíen su vocabulario, aprendan a expresarse mejor y a escribir correctamente. 
• Los cuentos estimulan la imaginación y enseñan a buscar soluciones para los problemas. 
• Las historias de los cuentos y libros infantiles enseñan valores que ayudarán a los niños y niñas a comprender lo que significa la solidaridad, el respeto, la paz o la igualdad.

Cómo enseñar el hábito de la lectura a los niños y niñas

Promover la lectura de cuentos y libros infantiles no solo depende de la escuela, también de los padres y madres que pueden realizar las siguientes acciones:

• Pregúntales lo que les gusta. Los niños y niñas desarrollan sus propios gustos y una de las formas de atraerles hacia la lectura es preguntarles qué les gustaría leer para elegir libros de esa temática. 
• Deja que ellos escojan los cuentos y libros infantiles. Si los niños y niñas escogen libremente lo que desean leer, lo leerán con más interés. 
• Crea un ambiente propicio. Es fundamentan que el lugar para leer sea cómodo y esté bien iluminado, que invite a leer. También es importante que no haya distracciones como la televisión, el ordenador o el móvil. 
• Lee diariamente. El hábito de la lectura debe de ser diario, pero no se debe forzar al niño o niña a que lea. Se puede crear un lugar en el que guardar los libros y leerle cada día un poco para comenzar a generar interés. 
• Da ejemplo. Si tu hijo o hija te ve leer, probablemente te imitará, por lo que es importante que des ejemplo leyendo.

Fuente: https://www.educo.org/blog/la-importancia-de-leer-cuentos-y-libros-infantiles